傳統(tǒng)課堂與智慧課堂的區(qū)別

來(lái)源：河北品科信息科技有限公司 2022-05-21

傳統(tǒng)的教學(xué)課堂主要表現(xiàn)為：課堂教學(xué)模式單一、出勤率統(tǒng)計(jì)方式繁瑣、學(xué)生聽(tīng)課狀態(tài)完全憑主觀判斷、課堂互動(dòng)性效果不強(qiáng)。

品科的智慧課堂以數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)課堂教學(xué)，以學(xué)生為中心。讓教與學(xué)更簡(jiǎn)單

升級(jí)版的智慧課堂有多種方式來(lái)幫助老師更好的開(kāi)啟一節(jié)課

智慧課堂

首先是創(chuàng)新課堂：教學(xué)模式走向多元化，教師可利用新型教學(xué)設(shè)備開(kāi)啟多種教學(xué)模式，多種教學(xué)方式并存

二是電子班牌：基于人臉識(shí)別技術(shù)來(lái)統(tǒng)計(jì)班級(jí)出勤人數(shù)，學(xué)生上課前只需快速刷臉就能完成課堂考勤，

最后是課堂答題器：提升學(xué)生參與度，增強(qiáng)課堂氣氛，為學(xué)生和教師提供有關(guān)學(xué)習(xí)情況的有效反饋。對(duì)課堂起良好促進(jìn)作用。

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